Szkoła bez wykluczenia? Poznańska Komisja Oświaty chce realnych zmian
W poznańskich szkołach uczy się coraz bardziej zróżnicowana młodzież – nie tylko pod względem kulturowym, ale też społecznym i psychologicznym. O tym, jak wygląda codzienność uczennic i uczniów z grup narażonych na wykluczenie, debatowała niedawno Komisja Oświaty i Wychowania Rady Miasta Poznania. Głównym tematem problemy zgłaszane przez Rzeczniczkę Praw Uczniowskich oraz potrzeba wzmocnienia systemowego wsparcia w placówkach oświatowych.
